第409章 罢黜六科，独尊进士！！！（1 / 2）

“庄少师此言何意？”

孔颖达皱着眉头，显然有些不太明白。

庄舟笑了笑，说道：

“我的意思是，我们可以将这考题细化，更加具体一些，这样才能更好地考察士子的真实才学。”

李承乾眼睛一亮，连忙问道：

“哦？那庄先生有何高见？”

庄舟微微一笑道：

“比如说，我们可以出一道关于农事的策问，询问士子如何改善大唐的农业生产，提高粮食产量。”

李承乾和孔颖达对视一眼，眼中都露出了赞赏之色。

孔颖达抚须笑道：

“庄少师此言有理，将考题细化，确实能够更好地考察士子的真实才学。”

庄舟继续说道：

“不仅如此，我们还可以将考题与当下朝廷实际问题相结合，让士子们在回答问题的同时，也能够思考如何为朝廷和老百姓做出贡献。”

李承乾点头称是，他深知庄舟的才华，对于庄舟的建议自然是信服的。

“庄先生所言极是！”

李承乾赞叹道：

“这样的考题不仅能够考察士子的学识，还能够培养他们的实际解决问题的能力，让他们更好地为朝廷效力。”

孔颖达点了点头，也附和道：

“没错，庄少师的建议确实很有见地。

确实可以将这样的考题作为科举考试的一部分，只是这考题方面该要如何来出呢？”

现在庄舟提出了出题思路，可他们毕竟还没做过这样的事情。

对庄舟来说，就太容易理解了。

现代社会公务员考试，其中便有申论考试。

于是。

庄舟就将自己所理解的申论阐述了一番：

朝廷给出一段反映特定实际问题的文字材料。

然后，要求考生仔细阅读这些材料，概括出它们反映的主要问题。

并提出解决此问题的实际方案。

最后再对自己的观点进行较详细的阐述和论证。

等到庄舟说完。

孔颖达却是一把拉住了他，笑道：

“庄少师，老夫有一事相求？”

“孔先生请讲！”

孔颖达定了定神色，朗声道：

“听庄少师说了这么多，老夫斗胆，想请庄少师出一题。”

庄舟闻言，心中微微一动，他自然是明白孔颖达的用意。

孔颖达这是想要通过他出的考题，来进一步了解他的学识。

庄舟微微一笑，说道：

“既然孔先生都这样说了，那我就试试。”

孔颖达闻言大喜，连忙说道：

“好！老夫拭目以待！”

庄舟点了点头，开始沉思起来。

其实他哪里想得出，还不得靠乌拉尔。

经过一番“深思熟虑”，庄舟终于有了主意。

他抬起头，看向孔颖达和李承乾，微笑着说道：

“现在朝廷想要加强农业发展，圣上也是极其看重，不如就以农业发展来命题？”

“请说！”

庄舟应声，缓缓说道：

“大唐疆域辽阔，农业乃国家之本。

百姓本应精心耕耘，利用时令、节气，把握天时地利，使得五谷丰登，六畜兴旺。

以期岁岁丰收，使得大唐国库充盈，人民安居乐业。

然，近年来，大唐的农业发展停滞不前，加之北方干旱频发，南方水患连连，致使百姓颗粒无收，生计艰难。

朝廷虽屡次赈灾，然终非长久之计。

问题来了：

请问，如何从根本上解决大唐农业之困境，使得百姓安居乐业，国家富强昌盛？

考生作答，要求内容全面，语言准确，条理清晰。

不得超过八百字。”

“……”

李承乾和孔颖达闻言，都不禁陷入了沉思。

这道考题看似简单。

概括性极强！

实则涉及到了大唐农业的方方面面。

要想答好这道题，不仅需要深厚的学识，还需要敏锐的观察力和独特的见解。

只是这该如何作答呢？

想了想，孔颖达也毫无头绪。

“庄少师，此题应当如何作答，还请赐教！”

“谈不上赐教！”

庄舟摆手说道：

“此题之关键在于，要找到农业发展的瓶颈所在，然后提出切实可行的解决方案。

比如说，我们可以从改进农具、推广高产农作物品种、兴修水利等方面入手。

同时，也可以考虑如何合理利